新北师大版小学数学二年级上册第四单元《乘法口诀（一）》第3课时《需要几个轮子——3和4的乘法口诀》教案
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《需要几个轮子一一3和4的乘法口诀》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）()数感1.结合“需要几个轮子”的情境，理解3和4的乘法口诀的意义，受3，4的乘法与数的累加的关联，强化数感中对运算规律的感知。2.能熟练运用3和4的乘法口诀进行计算，准确把握口决与乘法算式、生活情境的对应关系，提升数麟运用能力。（二）数学抽象1.从“需要几个轮子”的具体操作（圈一圈、数一数）和数量关系中，抽象出3和4的乘法口诀，理解口诀的数学本质（3或4的连加运算简便表示），发展数学抽象能力。2.提炼3和4的乘法口诀的编制规律，构建“生活情境一加法算式一乘法算式一乘法口诀”的对应模型，深化对乘法口诀的理解。（三）实践应...
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