新北师大版小学数学二年级上册第五单元《分一分与除法》第4课时《分香蕉——探究除法算式及应用》教案
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《分香蕉》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）(）数感1.借助分香蕉活动，深刻理解除法的意义，感受总数、份数、每份数与除法算式各部分的对应关系，强化数感。2.能准确读写除法算式，用简洁数学语言描述算式含义，如12-2=6表示12根香蕉，每2根一份，能分6份”，提升数感表达的精准度。（二）数学抽象1.从分香蕉的操作中，抽象出除法的数学模型，明确被除数、除数、商和除号的概念，发展数学抽象能力。2.梳理分物过程与除法算式时联系，构建“分物问题→除法算式”的转化模型，深化对除法本质的认知。（三）实践应用1.参与分香蕉实践，学会用除法算式记录分物过程和结果，提升动手操作与问题解决能力。2.能运用除法知...
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