新苏教版小学数学二年级上册《奇妙的七巧板：培养空间观念与创新意识》教学设计
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《奇妙的七巧板》教学设计一、教学目标（新课标核心素养目标)1：几何直观与空间观念：通过观察、操作七巧板，直观感知其组成和特点，培养空间想篆力与几何直观能力，能辩识七巧板各板块的形状与大小关系。2数学思考与问题解决：在拼搭活动中，尝试不同组合方式，发展逻辑思维与创新意识，提高解决问题的能力，理解图形间的转换关系。3．文化认同与合作交流：了解七巧板是我国古代传统智力玩具，增强文化自信，在小组合作中，培养交流与协作能力，分享拼搭经验与创意。二、教学重难点教学重点：认识七巧板的组成结构，能拼出简单的学过的图形（长方形、正方形、平行四边形）。教学难点：创造性地拼出多种有趣图案，理解七巧板拼搭的组合规律，...
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作者：难事易资料库
分类：小学
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时间：2026-03-04
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