新苏教版小学数学二年级上册第三单元《表内乘法和表内除法（二）》第三课时《9的乘法口诀和用口诀求商》教学设计
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《9的乘法口决和用口求商》教学设计一、教学目标（新课标核心素养目标）(—)数感通过观察、归纳9的乘法口诀，感受9的倍数的数字规律，增强数感，能敏锐感知9的乘法运算结果的特征。(二）运算能力熟练掌握9的乘法口诀，准确、快速地进行9的乘除法运算，提升运算的准确性与速度（三）符号意识深刻理解9的乘法口决与乘除法算式的对应关系，能借助口决符号化地表达运算过程增强符号运用的灵活性。（四数学思考经历9的乘法口诀的编制过程，培养观察、归纳、推理能力，发展有序的数学思维。（五）情感态度在编制口决和解决问题中，体验成功的乐趣，激发学习乘法口诀的兴趣，感受数学的规律性与简洁美，传承数学文化。二、教学重难点教学重点...
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