新苏教版小学数学二年级上册第一单元《表内乘法（一）第一课时《认识乘法》教学设计
摘要：
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《认识乘法》教学设计一、教学目标（核心素养目标)1数感：通过观察、操作等活动，初步理解乘法的意义，感受乘法与加法的联系：培养学生的数感。2符号意识：认识乘号，能正确读写乘法算式，初步体会乘法符号在数学表达中的简洁性和规范性，增强符号意识。3数学思考：经历乘法概念的形成过程，培养学生观察、比较、分析和抽象概括的能力，发展数学思考。4问题解决：能根据具体情境列出相同加数的加法算式，并改写成乘法算式，解决简单的实际问题，提高问题解决能力。5情感态度：在数学活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作交流的意识和创新精神，感受数学与生活的密切联系二、教学重难点教学重点：理解乘法的意义，认识乘号，能正确读写...
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分类：小学
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