北师大版小学数学五上数学好玩《尝试与猜测》教案
数学好玩3尝试与猜测教学设计一、教学目标1.学习目标描述:结合解决“鸡兔同笼”的问题,体验借助列表进行尝试与猜测的解题策略。通过讨论,了解尝试与猜测、列表策略适用于哪些问题。知道与“鸡兔同笼”有关的数学史,进行数学文化的熏陶和感染。2.学习内容分析:本节内容借助“鸡兔同笼”这个载体,意在让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会解决问题的一般策略——列表。教科书呈现了古代趣题“鸡兔同笼”的情境,本课教材呈现了三种解决问题的方法,即逐一举例法、间隔尝试法和取中列表法,以此来寻找解决问题的结果。3.学科核心素养分析:经历尝试与猜测的过程,体会数学中的建模思想,并能够将数学模型思想应用到解决现实...
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