北师大版数学四年级下册一《小数的意义和加减法》单元整体教学设计
摘要：
展开>>
收起<<
《小数的意义和加减法》单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析新课标关于本单元的要求，主要表现在“内容要求”“学业要求”“教学提示”三个方面。内容要求：结合具体情境，初步认识小数和分数，感悟分数单位，会一位小数的加减法。学业要求：能直观描述小数和分数，能比较简单的小数的大小，会进行一位小数的加减法，形成树干、符号意识和运算能力。教学提示：在认识整数的基础上，认识小数。通过数的认识和运算有机结合，感悟计数单位的意义，了解运算的一致性。借助学生的生活经验，引导学生认识小数单位，进一步感悟十进制计数法。在这样的过程中，发展学生的数感。本单元培养学生核心素养主要表现为：分析能力、概括能力、推...
作者：农村葫芦娃
分类：小学
价格：1.9难事币
属性：7 页
大小：779.12KB
格式：PDF
时间：2026-03-03
