【新课标】人教版数学四年级上册-8.1数学广角-优化(一)(教案)
人教版小学数学四年级上册核心素养教学设计8.1数学广角-优化(一)【教材分析】例1结合沏茶的实际问题,让学生体会优化思想的作用,首先提出探究问题。以家里来客人要沏茶为背景,提出“怎样才能尽快让客人喝上茶”的问题。然后呈现信息。在情境图下教材给出了沏茶所要做的各种工序,以及实施每种工序所需要的时间。最后提示研究的方法和思路。教材呈现了学生们讨论怎样安排的场景,提示了解决这一问题的思考方法:沏茶的顺序是什么?怎样安排节省时间?哪些事情可同时做?教材提示用流程图的方式表示解决问题的顺序或方案,教给学生设计方案的具体方法。此外,不完整的流程图为学生预留了思考和创造的空间。【学情分析】学生想出节省时间的...
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