【核心素养目标】部编版小语文六下口语交际《同读一本书》教案
部编版小学语文六年级下册《口语交际:同读一本书》教学设计【教材分析】本次口语交际的内容是围绕同一本书交流读书心得,分享读书的收获。相信大多数同学在平时已经读过很多书籍,有了一定的读书经验,初步掌握了一些读书方法,具备了一定的口语表达能力。但是由于生活环境和语言环境的影响,一些学生不能大胆地表达,或者表达得不够清楚明白。通过这节口语交际课的进一步学习,学生既能提高口头表达能力和交际应对能力,又能在互动交流中培养良好的倾听习惯,能正确地进行评议,达到锻炼学生口语交际的综合能力的目的。为此,教师可在活动开始前设计比赛说与读书有关的名言的环节,引领学生进入书的世界,激发学生的兴趣,让学生在轻松、愉悦的...
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