【核心素养】部编版小学语文梳理与交流教案（含教学反思）
摘要：
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课题交流平台与初试身手主备教师【核心素养目标】文化自信：“交流平台”在引导学生回顾学习重点的基础上，帮助学生总结了留心观察的好处，说明了留心观察的重要意义。语言运用：留心观察非常重要，它可以使我们在日常生活中获得书本之外的知识，并增加我们生活的乐趣。细致观察可以使我们对事物有更深入的了解。思维能力：感受观察的细致，初步体会留心观察的好处。审美创造：“初试身手”让学生试写观察实践的所得，旨在引导学生进一步体会留心观察的好处，并为单元习作进行铺垫。【课前解析】关注文本：“交流平台”与“初试身手”这两个板块有着紧密联系。“交流平台”回顾学习重点，激发学生“初试身手”的兴趣，为“初试身手”莫定基础；“...
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