【核心素养】部编版小学语文三年级上册语文园地一教案（含教学反思）
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课题语文园地主备教师【核心素养目标】文化自信：能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。语言运用：学会有感情地朗读句子，能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。思维能力：能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。审美创造：学习袁枚的古诗《所见》，充满儿童情趣。【课前解析】关注教材：这个语文园地共有3项内容，分别是“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。“交流平台”板块是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词句和句子；学会积累；“词句段运用”分别出示了成语、句子、短语，学会认读词句，积累语言，学会有感情地朗读句子；“日积月累”部分学习袁枚的古...
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