【核心素养】部编版小学语文三年级上册语文园地七教案（含教学反思）
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课题语文园地主备教师【核心素养目标】文化自信：《采莲曲》古诗朗朗上口，富有意境，旨在让学生积累背诵，感受传统文化的魅力。语言运用：梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。思维能力：唤起学生的生活经验，理解和运用词语。审美创造：通过大量的感性认识形成语感，今后能够自然区分“的”“地”“得”的不同用法，并正确使用。【课前解析】关注文本：“交流平台”引导学生梳理总结摘抄的基本方法，旨在帮助学生具体落实本单元语文要素“积累喜欢的语句”，进一步养成摘抄积累的习惯，提高书面表达的丰富性。教材以学习伙伴讨论的形式，提出了“分类摘抄”“摘抄时写下感受”“标明出处”等要点。其中，“标明出处”的...
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