【核心素养】部编版小学语文三年级上册习作例文-教案（含教学反思）
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课题习作例文主备教师【核心素养目标】文化自信：感受作者观察的仔细，激发对小动物的喜爱之情。语言运用：能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。思维能力：进一步感受留心观察的好处，养成留心观察、细致观察的习惯。审美创造：激发学生仔细观察周围事物或场景的愿望，进一步拓宽学生习作的选材思路。【课前解析】关注文本：《我家的小狗》一文，要关注小狗的不同表现，还要关注作者在细致观察时想到了什么。《我爱故乡的杨梅》一文，课文的旁批提示学生体会作者观察的细致和这样观察的好处。关注结构：《我家的小狗》一文，“我”经过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点。《我爱故乡的杨梅》一文，第1~3自...
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