统编版-小学语文5年级上册《09.第9课猎人海力布》试讲逐字稿

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试讲稿
《猎人海力布》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学语文教师的 7号考生，我今天试讲
的题目是《猎人海力布》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，上课之前，老师先为你们播放一段歌曲《爱的奉献》。请同学们仔细
听，稍后我请同学们来谈谈感受。
师：音乐播放完了。
师：刚才老师听到不少同学都跟着低声附和起来。有哪位同学来和我们一起分享一
下。
师：我看到坐在窗边的那位女同学第一个举的手，那就请你说说吧。
师：哦，你说这首歌很感人，以前在杂志上看过首歌的来源，是学校师生给患病学
生共同捐款的故事感动了作者而创作的，这首歌歌颂了无私奉献的人。
师：你的课外知识储备量真丰富，不愧是我们的语文课代表呀。
师：今天我们同样要认识一个默默付出、无私奉献的人。
师：现在，让我们一同走入课文《猎人海力布》。
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二、初读
师：接下来，老师就给大家 5 分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读
边解决这样两个任务。
任务一：画出文中的重点生字词。
任务二：写了海力布的哪些事情呢？
师：好，开始你们的朗读吧。
师：好，时间到，刚刚呀，老师看大家读得都非常认真，不知道大家问题解决的如
何了呢？下面老师就来检查一下。
师：老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，谁愿意来朗读一下？
师：你的手都快举到天花板了，你来试试吧。大家说，她读得怎么样？
师：嗯，声音非常的洪亮，哦？我听到有同学说，她有一个词读错了。那这个词应
该读？太棒了！“嘱”，大家读的时候可一定要区分平翘舌哦。
师：好，现在，就请同学们一起朗读大屏幕上的生字词，每个生字读两遍，开始
吧。
师：大家读得非常好，字正腔圆。老师问一下大家“酬”是什么意思，嗯，是报酬、
用财务报答的意思。那你们知道这个字有什么记忆小窍门吗。
师：我看同学们的头都摇得和拨浪鼓似的，那现在老师告诉你们，在书写的时候注
意，把“酒”字的“彡”加到了“川”里，写的时候这样记“酒水入川”，是不是很好记
了。赶快在你们的练习本上把这个字认认真真写一遍。
师：同学们，挑战完了字词关，哪位同学再来解答第二个任务？也就是写了海力布
的哪些事情呢？
师：你眼中闪烁着自信的光芒，请你来。
师：嗯，没错！写了海力布三件事：分别是热心帮助别人，大家都很尊敬他；救助
小白蛇，得到龙王的宝石；为救乡亲，变成石头。
三、析读
师：接下来，老师再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论：海
力布是个怎样的人呢？一会儿，老师请小组代表进行分享。
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