音乐四年级下册-人音版《03.采菱》试讲逐字稿
采菱
教案
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《采菱》教案
人音版小学音乐四年级下册第三课
一、教学目标
审美感知：学习歌曲领略水乡音乐独具的风格和魅力，掌握节奏“X X XX”。
二、教学重难点
教学重点：学生能够熟练并有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情绪，达到背唱的效
果。
三、教学过程
（一）激趣导入
教师演唱北方民歌《山丹丹花开红艳艳》，引导学生探讨音乐特点（北方歌曲粗狂
嘹亮）之后，引出不同地域的音乐作品《采菱》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）运用多媒体完整播放歌曲，提出问题：“想象一下歌曲描绘了什么样的画
面？”（江南水乡的孩子们在划船采菱的画面）
（2）教师范唱歌曲，提出问题：“歌曲表达了怎样的感情？”（表现了水乡的孩子
热爱南湖、热爱家乡的情感）
2.学唱歌曲
（1）引导学生有感情的朗读歌词，再次体会歌曲的情感。
（三）音乐活动
将学生分为两组，根据课本提示，一组用铃鼓二组用响板为歌曲伴奏，学生展演后
做点评。
（四）课堂小结
学生总结收获，教师情感升华。
四、板书设计
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本文字数 735 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《采菱》试讲稿
人音版小学音乐四年级下册第三课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考小学音乐的××号考生，今天我试讲的题目
是《采菱》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。
师：今天呢，老师给大家唱一首北方民歌《山丹丹开花红艳艳》，请同学们听一听
歌曲有什么样的特点？
师：老师演唱完了，哪位同学来说一下？
师：右边靠窗的那位男生你来说。
师：哦，你说北方歌曲的音乐听起来很高亢，很嘹亮。
师：嗯，你的感受力真不错！北方民歌的音乐是粗狂嘹亮的，那么南方的民歌与北
方的有什么不同呢？让我们一起来学习今天的歌曲《采菱》。（板书）
二、教授新课
（一）初步感知
师：请同学们先通过多媒体来聆听一下这首歌曲，感受一下，歌曲描绘了一幅怎样
的画面？(聆听)
师：歌曲听完了，谁来说一说？
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究采菱热爱家乡←X XXX←采菱第课水乡采菱1=C郭子徽词行板慕寅曲(ì33àí562166356í632.35.32i6i-)51135235.6i.6123水乡的孩子爱水乡632365-33566SWKU11356(ii356)66123南湖旁。山中的清泉香喷 喷,湖里的水菱27635(77635)1233213.6i22i62—甜又爽啊划呀划，啊划呀划，íà3ài562166356163.35.3216i水乡的孩子爱水乡呀，水乡的孩子爱水乡。Fine(3.532162.327653.56327651)D.S.你认为下面的伴奏配歌曲的哪一部分更合适？0X0X0XXX...
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