音乐五年级下册-人教版《03.西湖美》试讲逐字稿

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西湖美
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教案
《西湖美》教案
人教版小学音乐五年级下册第三课
一、教学目标
审美感知：通过学唱越剧风格歌曲《西湖美》，提高学生对戏曲的音乐审美能力。
艺术表现：学生在感受、聆听、模唱的过程中，体会歌曲旋律与越剧唱腔的相似之
处，并能自信、有表情地演唱《西湖美》。
创意实践：学医越剧基本动作并展示。感受越剧身韵之美。
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文化理解：激发学生对越剧的热爱，感受越剧的风格特点。
二、教学重难点
教学重点：感受越剧的风格特点，并用婉转的声音演唱《西湖美》。
教学难点：掌握歌曲中一字多音的演唱。
三、教学过程
（一）新课导入
教师范唱多种戏曲，学生答出越剧，并引出本节课的主题《西湖美》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，教师引导学生回答“歌曲演唱了什么内容？”这一问
题。
（2）教师清唱歌曲，提问：歌曲表达了什么样的情感？
2.学唱歌曲
（1）教师引导学生做戏曲的发声练习，注意不要大声嘶喊。
（2）学生有感情地朗读歌词，教师提问：歌词有什么特点？
（3）学生用奥尔夫声势律动法拍打节奏，注意歌曲中的附点节奏。
（4）教师弹琴演唱，学生跟随老师用“u”进行哼唱，发现旋律的特点并讲解越剧及
代表人物。
（5）填词演唱，引导学生发现旋律的一字多音的特点，教师用方言演唱歌曲，学
生比较区别出方言的特点，并试着用方言完整演唱一遍歌曲。
（6）完整演唱歌曲，注意歌曲的情感。
（三）音乐活动
穿着戏曲的服饰，加上简单的越剧动作，分组进行表演，深入体会戏曲——越剧的
特点。
（四）小结作业
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