人教版数学六年级上册9.4《圆》教学设计

步骤复习概念基本练习练习作业课后反思人教版小学数学六年级上册教学设计9.4圆教师活动同学们，请你们想象一下，当人们在看马戏的时候，人们是围成一个什么形状的？你对圆的知识有哪些了解？什么轴对称图形？什么是对称轴？你学过的几何图形中，哪些是轴对称图形？判断：圆的半径是直径的一半。圆周率=3.14。两个圆周长相等，面积相等。圆的半径扩大3倍，面积也扩大3倍。填空：书本第115页15题。草地上有一木桩，把一只羊用绳子拴在木桩上，绳长5米，这只圆形。学生活动学生先相互说说,再个别起立回答。（圆心、半径、直径周长、面积、圆周率等等)学生回忆、思考，并相互说说学生独立思考判断，个别学生说出判断依据。学生独立完成。学生独立完成，个别学生上台板演，并说羊最多可以吃多少平方米的草？出解题思路。根据学生实际与练习册布置相应作业。过程目标使学生进一步理，解、掌握圆的有关概念、特征及周长、面积计算方法等。让学生灵活运用有关知识进行解题，提高学生的综合运用知识的能力、辨析能力。提高学生解决实际生活问题的能力。