【核心素养】北师大版数学四年级上册-2.2相交与垂直（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计2.2相交与垂直【教材分析】本节课认识“相交与垂直”，提出了四个问题：第一个问题是认识两条相交直线的现实背景；第二个问题是判断在同一个平面内的“看不到交点”的两条直线是否相交的方法；第三个问题是认识两条相交直线的特殊情况一两条直线互相垂直；第四个问题是折出或画出互相垂直的一组垂线。【素养分析】感受解决问题策略的多样化，积累操作的活动经验，感受图形与生活的密切联系。让学生在活动中进一步发展空间观念和形象思维，积累认识图形的经验，增强动手操作的能力。【素养目标】1.认识平面上两条直线相交的位置关系，知道两条直线互相垂直是相交的特例，认识垂线。2.能借助三角...
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作者：农村人丶高调上...
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