人教部编版-九年级上册-第24课《范进中举》-试讲逐字稿
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《范进中举》教案部编版初中语文九年级上册第六单元第22课一、教学目标知识与能力：了解文章背景，理清文章主要内容，朗读课文。过程与方法：通过交流与体会，学习刻画人物形象的手法，了解封建社会科举制度对知识分子的毒害。情感态度与价值观：理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活，欣赏讽刺艺术。二、教学重难点教学重点：分析范进人物形象，品味讽刺手法的艺术。教学难点：理解范进中举后喜极发疯的现象。三、谈话导入教师提问封建社会通过什么方式选拔人才？进而引入课题。四、初读1.了解文常，明确体裁。（介绍《儒林外史》，回顾小说三要素。)2.朗读课文，把握文章大意。主要写了一个读书人范进，突然中举，一时之间高兴得疯...
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