苏教版四年级数学上册第八单元第4课时《认识垂直》教案
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学校学习耳标重难愉点学情分析核心素养教学辅助第八单元第4课时认识垂直教学设计教学流程授课班级投课教师1.联系生活实例，知道两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，初步建立垂线的概念。2认识垂足，能根据垂线的特征正确识别两条互相垂直的直线。3.认识点到直线的距离，知道直线外一点到这条直线的所有连线中，垂线段最短。理解和掌握相互垂直、垂线和垂足的概念。理解点到直线距离就是从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度。这部分内容是在学生学习了直线的相交和平行的基础上教学的，本节课的主要任务是教学两直线的互相垂直和画垂线。教材从现实场景中抽象出两组相交的直线，让学生发现都成直角，借此描述两条直线互相垂...
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