苏教版四年级数学上册第八单元第6课时《认识平行》教案
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学校学习耳标重点难点学情分析核心素养教学辅助第八单元第6课时认识平行教学设计教学流程授课班级投课教师1结合生活情境，了解同一平面内两条直线互相平行的位置关系。2认识平行线，并能判断两条直线是否互相平行，了解平行线间距离的特点。3.能借助直尺和三角尺画已知直线的平行线，发展空间观念。理解平行的概念，并能判断同一平面内两条直线互相平行的位置关系。掌握画平行线的方法。本课内容是在学生已经掌握了点和线段，以及射线、直线的基础上进行教学的，在数学学科中具有重要意义，在教材中也起着承上启下的作用，为以后进一步学习平行四边形、梯形等图形的特性打下基础。教材通过一组图片联系生活情景，抽象出平行和相交的两条直线...
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作者：农村人丶高调上...
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