苏教版五年级数学上册第三单元第3课时《小数的性质》教案
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学校学习耳标重点点难学情分析核心素养教学辅助第三单元第3课时小数的性质教学设计教学流程授课班级投课教师1.使学生在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质会应用小数的性质改写小数。2.使学生经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。3.感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用，体验问题解决的情趣。让学生理解并掌握小数的性质。能应用小数的性质解决实际问题。本节课主要让学生理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数，通过自主探索、合作交流等方式，加深学生对小数性质的理解，培养学生...
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作者：农村人丶高调上...
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