苏教版五年级数学上册第五单元第6课时《多位小数的乘法》教案
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学校学习耳标重难点点学情分析核心素养教学辅助第五单元第6课时多位小数的乘法教学设计教学流程投课班级投课教师1.使学生通过自主探素，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的试题。2.使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。3.使学生进一步体会数学之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。确定积的小数点的位置。理解把小数乘法转化成整数乘法后，得到的积回归小数乘法积的推理过程。本节课主要是在学生已经学习了一位小数乘法的基础上进行教学的，联系已有知识和经验探索小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的试题。使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感...
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