大班音乐：快乐的小青蛙

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 450.46KB 3 页 1.9难事币
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上海金山区实验幼儿园：顾碧红
活动目的：
　　1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。
　　2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。
活动准备：
　　FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙 10 只、节奏卡、评比栏。
活动过程：
一、导入活动
1、谜语
　　绿衣小英雄，田间捉害虫。
　　冬天它休息，夏天勤劳动。
　　猜猜它是谁？（青蛙）
2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？
　　（引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。）
3、小青蛙是怎么叫的？
　　1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）
　　2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。
　　X X│ＸＸ　Ｘ│
　　ＸＸ ＸＸ│Ｘ——│
　　ＸＸＸ│Ｘ Ｘ│Ｘ Ｘ│Ｘ——│
二、欣赏理解《五只小青蛙》
　　1、看 FLASH
　　儿歌中唱了什么？
　　2、学念儿歌
　　幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念
　　师：岸上的青蛙剩几只？
　　幼：………………X 只。
　　3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容
　　ＸＸ ＸＸ│Ｘ——
　　│ＸＸ ＸＸ│Ｘ——│
vx:
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摘要：

上海金山区实验幼儿园：顾碧红活动目的：1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感，并进行合作游戏。活动准备：FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。活动过程：一、导入活动1、谜语绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。猜猜它是谁？（青蛙）2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？(引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。)3、小青蛙是怎么叫的？1)小青蛙怎么叫的(“呱呱")2)用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。x|xⅹ ⅹ|XX ⅹX|X--|XXX|X ⅹ| Ⅹ|X--...

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