大班体育教案：过桥摘水果

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 358.6KB 2 页 1.9难事币

内容：过桥摘水果

目标： 1，幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔

物），发展幼儿的平衡性和灵活性。 2，让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意

识和能力。 3，培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。重点：利用高跷在桥上练习平

衡难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材

料场地布置如图：

过程：一，准备活动 1，幼儿四散在场地周围上高跷 2，幼儿听着音乐做热身运动：

绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点二，探索活动 1，探索过桥的方法语言导入：

这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2，幼儿第一次过桥交流： 1）你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎

么样才能很稳地过桥？ 2）小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下

桥时步子不要跨太大。 3，幼儿再次过桥 1）幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，

宽窄等） 2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。 4，幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的

桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好

朋友来，搭一座能过的桥。 1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢？ 2）幼儿利用

各种材料自己搭桥 3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整） 5，游戏：过桥摘水果每

个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过

桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。三，放松活动我们一起

来跳跳“摘果子舞”。结束。

设计意图体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心

理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育

又是通过身体进行教育的一种活动（包括心理的发展、心理的健康教育等）本次活动《过桥

摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中

可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定

的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的

目标定为 3条。为了完成以上目标，我设计了三个流程：第一个流程：热身活动活动

开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的准备，

又是对幼儿已有经验的反馈，（活动前幼儿已会在平地上走高跷），同时，又渗透了下个环

节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、

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