大班体育：“过小岛”体育活动的设想
过小岛”体育活动的设想
教工二幼 大一班 罗洁萍
一、教材的选择
本次体育活动的名称是“过小岛”，活动内容选自南京大班《健康》教材中“身体锻炼” 教育
活动的第十二课（Ｐ80）。
二、学情及教材分析：
我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳，双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳跃动作，
本次活动在原有的基础上，进一步学习跨跳动作，最终学会助跑连续跨跳，并通过游戏使幼
儿的跨跳动作得到巩固，符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展循序渐进的原则。在
教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练习、分组比赛等多种形式，激发幼儿对活动的
兴趣和积极性。充分体现幼儿的自主活动，活动过程中注意掌握运动的密度和强度。
三、活动目标：
以幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的
特点，制定本次活动的目标。
教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。 掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 培
养幼儿的竞争意识和合作精神。 四、活动的重点、难点
重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握
的动作要领。
难点：正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。
目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调节好步幅、落地轻、有助于
身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。
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过小岛”体育活动的设想教工二幼大一班罗洁萍一、教材的选择本次体育活动的名称是“过小岛”，活动内容选自南京大班《健康》教材中“身体锻炼″教育活动的第十二课(P80)。二、学情及教材分析：我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳，双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳跃动作，本次活动在原有的基础上，进一步学习跨跳动作，最终学会助跑连续跨跳，并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到巩固，符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练习、分组比赛等多种形式，激发幼儿对活动的兴趣和积极性。充分体现幼儿的自主活动，活动过程中注意掌握运动的密度和强度。三、活动目标：以幼儿健...
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